百分数的意义和写法

百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做百分率或百分比。
写法：通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。
例如：百分之八，写作8%。

六年级课本中有。

百分数是特殊的分数，它表示一个数是另一个数的百分之几（而不是分数的“几分之几”）。
它也叫百分率或百分比。
百分数的写法，就是先写分子，再加了百分号（“%”）就行了。
如：百分之五，写作：5%

特别注意的是百分数是不能带“单位”的。
即不能说50%米。

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数．
分数也可以表示一个数是另一个数的百分之几，也就是说都是一个比率，因此，百分数也叫做百分率或百分比．
百分数也叫做百分率或百分比．

百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”表示．
例如：百分之八，写作8%。

表示一个数占另一个数的几分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号“%”来表示。

分数也可以表示一个数是另一个数的百分之几，也就是说都是一个比率，因此，百分数也叫做百分率或百分比．
百分数也叫做百分率或百分比．

百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十（ ）．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 ＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数．
分数也可以表示一个数是另一个数的百分之几，也就是说都是一个比率，因此，百分数也叫做百分率或百分比．
百分数也叫做百分率或百分比．

百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”表示．
例如：百分之