我所面对的学生,怎么才能教好?

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/29 21:56:33
我是个初中七年级的实习老师,我上课已经两个星期了。这个星期,页就是十一过后,我遇到了这个班:上课我集合女生很快就站好了,而男生仍然在踢球,根本不理会我这个老师的。集合后他们站的距离,可以说他们每排间可以停下一辆轿车了。于是我调整,他们继续说话,打闹,有的还从器材篮里面拿器材玩喊都喊不回来!,真的没有一点办法了。本来一节课想让他们玩游戏的,可是到头来,依然是整纪律。
我想问问,对付这种大概又五十多人中存在十几个问题学生的班级,我应该怎么让他们积极的去集合呢?老师的威胁似乎对他们是无效的。可以说那些调皮的学生甚至是骂老师!这些让我非常头痛。

这可能是一个时代的问题
你要从他们行为习惯的根本找原因,要知道促成这种叛逆,泻散之根本原因。去发现他们的生活,发现他们的环境,而这一切是为了达到其内心
找一些这方面的资料及范例,可以做些实验
不是一蹴而就的事情
相信你会是一个优秀的教师,因为你的焦急中有着爱
初步猜测:男生的生活环境较为随意,更具社会性。接触的信息较为复杂。这可能是此状态之根本原因
这方面我也会去了解的

我们的实习老师就经常被我们欺负啊
其实我们挺喜欢实习老师的
我刚好今年刚上初一诶
说实话,实习老师被欺负很正常的说
习惯了就行
不然就玩一个游戏
你在那里说"最高境界"
让他们说"静悄悄"
然后谁不乖就拉那个人去表演
很有趣吧

俗话说:十年树人、百年树木.想让正常学生成材.并非一朝一夕.
你带的班级,小孩正值少年精力充沛,判逆心强,目前家庭结构独生子.在家里宠爱有余.如果与老师对抗根本不知天高地厚.
用一段时间,不用强制管教.正常上你的课.同时你必须留心观察每个学生的表现.大至摸清各学生的性格、爱好、智商同学们之间的关系结构找出具有号召力的头.要知道,这阶段.各位学生也在观察琢磨老师.
下一步找有号召力的学生谈心.先肯定学生优点,对较突出的长处给予表扬肯定.然后谈学校给老师下达任务,要与其它班级竞赛.老师现在有难处,暂还不知怎样让全班同心协力.让成绩超过其它班.激发学生责任感.并希望他帮助老师.共同将班成绩拚上去.这一时期学生.老师看得起委他重任.容易接受.班干部可根据情况适当调整.先抓纪律.再上成绩.
初上讲台.应多向有经验同行请教.只要你有一颗热爱教育事业的红心.辛勤的园丁.一定能培养更多祖国的未来.

当老师真难~~~理解你~

实习嘛就是让你想想怎么才能让学生服你

找出问题学生中威信最高的让他来整队,或者那几个轮流整队,看看谁有能力干好,课前适当的单个做做心理工作,告诉他老师就看你的了.