两周岁儿童教育方案

首先要意识到两周岁孩子的心理\生理特点.
1~3岁的孩子正在学习自我料理能力，比如最基本的控制大小便、吃饭等。这是他们独立的基础。如果家长在他们失败的时候进行嘲笑或者过早地提供帮助的话，就会使他们产生害羞心理，进而觉得自卑，感觉自己能力不如别人，处处需要别人帮助，长大了就会缺少自主意识。

所以，这个阶段，家长要帮助孩子提高生活料理能力、给他们自我料理的机会、教他们各种技巧，并给他们充足的信任和尊重。

在生理方面，2岁的小孩子走路已经很稳，语言也开始流畅，能表达自己的简单想法，甚至开始产生一些幻想。这些幻想在家长看来就是“撒谎”。2岁小孩子处理问题还不够成熟，语言表达不清时可能会和小朋友打起来。但他们越来越喜欢和小朋友一块玩，喜欢模仿别人。

家长在教育方面，一是进一步完善孩子的行走能力，锻炼孩子直线走、倒走、沿坡路走等各种形式，还可以鼓励孩子爬梯、跳绳、跑步等各种游戏。家长要鼓励孩子与小朋友交往，正确处理小朋友的纷争。既要让孩子感受到父母的爱，也要让孩子懂得基本的人之常情，学会解决日常的矛盾——比如：喜欢上别人的玩具该怎么说出口？被别人打该怎么办？

2岁小孩子还不是学认字的时间，但家里可以在常用电器上贴上汉字名称。久而久之孩子自然就形成印刻。
多陪孩子一起看一些图大字少的书，给孩子讲一些故事，并鼓励孩子复述。
可以让孩子搭积木、折纸等锻炼手部能力。

很多家长都期望自己的孩子成龙,但教育是有过程的,是循序渐进的.不要太强迫他学这学那,我的孩子快五岁,我凭他的兴趣来教他,送他去外教班,不是希望他有一口流利的英语,是希望他认识社会,知道有其他皮肤的外国人,一学期后问他是否要再继续,他欣然应允.
现在加多一门,学围棋,我不懂,围棋老师昨天告诉我,希望我请职业棋手教他,现在的课时对他来讲太简单.
多跟他聊天 玩耍
知道孩子的兴趣与爱好 因材施教
俗话说:孩子自己生的,别人教的.
让孩子都有一个快乐的童年.

多鼓励与表扬你的孩子