-大学生都能帮助的问题-

我一直喜欢学思想道德修养与法律基础这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情。此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养与法律基础课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前去。
我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。
在《思想道德修养与法律基础》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。
我想，这门课的任课教师要有高度的责任感和使命感党中央作出开设基础课的决策,完善了高校思想政治理论课程体系,也是一项加强学科建设的创新举措,同时,又对高校思想政治理论课提出的新任务和新要求。我们任课教师必须提高认识,明确任务,统一思想,增强工作的责任感和使命感,以无私的奉献精神,全身心地投入到基础课的教学中去,为培养和塑造社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。
任课教师要有良好的职业道德良好的职业道德是搞好基础课教学的必要条件之一。基础课教师必须忠于党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,对工作充满信心和热情,有奉献精神,同时做学生的良师益友。只有这样,才能够以高尚的人格魅力感染学生,成为学生良好品行形成的引导者、心灵发展的疏导者、生活选择的参谋者、学生成才的指导者。如果教师不能以身作则、为人师表,就不可能使学生“亲其师,信其道”。
总之，《思想道德修养与法律基础》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

我们应该做一个怎样的人――学习《思想道德修养》的体会
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