找三条对联故事

下面这些可是我多年精选的哦

　　一字联：
　　上联：死
　　下联：(一个倒写的"生")
　　这幅对联是在一九三一年“九•一八”事变后，日寇侵占东北，进逼华北，中华民族面临亡国危险的严峻形式下所写的。乍看似乎难以理解，细细琢磨，下联那个倒写的“生”字很有讲究，对联要表达的意思是“宁可站着死，不愿倒着生”。简洁而深沉地表现了中国人民在国难当头之际那种“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节。

　　无字联：（标点联）
　　1949年4月1日，南京的大学生举行了一次声势浩大的“反饥饿、反内战”的示威游行。国民党反动派竟出动军警、特务对学生进行血腥镇压，打死学生二人，打伤多人，制造了震惊全国的“四•一”事件。几天后，学生们在中央大礼堂为死难者举行追悼会，挽联中，有一副最为醒目：
　　上联： ？ ？ ？ ？ ？ ？
　　下联： ！ ！ ！ ！ ！ ！
　　上联逐次递增的问号，表示了强烈的质问，控诉了国民党反动派无耻镇压爱国学生的罪行；下联逐次递增的感叹号，表示了强烈的愤怒，并暗示了向反动派讨还血债的决心。具有“于无声处听惊雷”的力量。
　　1976年4月5日，天安门广场上，在首都人民沉痛悼念周恩来总理的挽联中，也出现了一副无字联：
　　上联： ？
　　下联： ！
　　对联直指祸国殃民的“四人帮”反党集团，蕴含深刻，韵味无穷，真可谓“此时无声胜有声”了。

　　英汉联：
　　解放前，一位数学教师为生计所迫，四处兼课，不幸积劳成疾，劳累而死。他的一位教英语的同事为他题了一副挽联：
　　为XYZ送了君命
　　叫WFS依靠何人
　　联中“XYZ”是数学中常用的未知数，这里指代“数学”；“WFS”是英语妻子（wife）、父亲（father）、儿子（son）的第一个字母。构思巧妙，内涵丰富，语言深沉，感情真挚，把教师的凄苦生涯表现得淋漓尽致。

　　参差联：
　　窃国大盗袁世凯做了几十天的洪宪皇帝，龙椅尚未坐热，便在全国讨袁声中一命呜呼，国人无不拍手称快。有位教授激动之余，欣然命笔