一篇只能有66个字的献给微机老师的致辞，急用！最好在三小时之内！！！

通过本次培训、听课、与名师互动，更是让我如沐春风，收益匪浅。在听课与互动中，我得到的不仅仅是知识、教育教学的方法，更重要的是一种全新的理念，更多的收获是，名师更注重把“听话说话”改为“口语交际”，特别强调指出：小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科，而且更重要的是一门交际的基础工具学科。因此，培养学生的口语交际能力是符合小学语言学科的性质的，是小学语文教学的重要任务。这就要求我们教师，要依据小学生的认知特点，充分利用教材的优势，抓住课堂教学这一主阵地，设计出面向全体学生，能激发全员参与热情的训练方法，扎扎实实提高学生的口语交际能力。以次为支点，激发学生的学习兴趣。