如何划分文言文的朗读节奏

主要根据的是句子的成分,按照主谓宾状语定语等停顿.如:
使负栋之柱,多于南亩之农夫.
"使"为动词,做谓语,"使"的后面应该停顿,"负栋之柱"为宾语;
"多于"为谓语,停顿;"南亩之农夫"宾语.
使/负栋之柱,多于/南亩之农夫

该停顿的地方就停顿 特别是重音处

一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿：

例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也

（2）若夫|霪雨霏霏

（3）盖|大苏|泛赤壁云

二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开：

例：（1）《生于忧患，死于安乐》中的“于是”

（2）《捕蛇者说》中的“可以”、“生日”

（3）《桃花源记》中的“妻子”

（4）《口技》中的“中间”

例： a、而|乡邻之生|日蹙 b、中|间|力拉崩倒|之声

三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿：

例：（1）池|非不深也

（2）以光|先帝遗德

（3）余将告|于莅事者

四、需要着重强调的地方，一般要停顿：

例：（1）先|天下之忧|而忧

（2）殚|其地之出

五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿：

例： 余闻之也|久

六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿：

例：（1）其一|犬坐于前

（2）必以|分人

七、并列短语间要略作停顿：

例：（1）岸芷|汀兰，郁郁|青青