小学4年级的,帮忙找个素材!急~~

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/09/28 13:54:07
题目:自拟
内容:饭桌上的故事

老师规定:要有价值的

诸位帮忙想一下,只要想一下自己的饭桌上有些价值的故事!
谢谢拉!

写你有一天在外婆家或奶奶家吃饭,老人家从一开始就忙着帮人乘饭,哪个吃完了又帮他添饭.看见哪个人的手弄脏了就帮他拿张直接纸巾之类的.等到家都吃完饭了,她才拿着碗去乘点剩饭吃,吃了一点就忙着去洗碗了.
结尾最好写你的体会.

厄……可以写妈妈带病帮你做饭,你深受感动,决定要回报妈妈的事(因为偶老妈目前在感冒,因为帮我做饭手被刀割伤了)

饭桌上的故事

生活中的某个细节,往往就是一个教育故事;一个很平常的教育故事,往往蕴含着深刻的哲理。

中午下班了,我蹬着自行车,急速地往家赶,因为我知道,妻子下班也不比我早,我得抓紧时间回家买菜做饭。等我到家的时候,妻已在淘米做饭了。妻平时总在儿子面前说,她做的菜好吃(其实我觉得我做的菜也可以),我也就不和她争了,做不了大厨师,就晾在旁边做个小帮手吧。

妻洗菜,我就剥葱;妻炒菜,我就忙着刷盘子。为了使烧的菜更加有味儿,妻特地在菜里多放了点儿生姜。忙乎了足有一节课时间,饭菜终于做好了。

我看了一下悬挂在客厅里的大钟,已是十一点五十分了。每天这个时候,读初中三年级的的儿子也该到家了。刚想到这,“吱……”门外传来了自行车的刹车声,儿子到家了。

一个上了初三的学生,到了中午,已是饥锇万分。每天,儿子吃饭的时候,总是狼吞虎咽。可今天,儿子却一反常态,和我们一样细嚼慢咽起来。“今天遇到不顺心的事了?”妻问儿子。“没有。”“那,你怎么不肯吃菜呀?”“我……”我把目光从儿子似乎充满痛苦的表情的脸上移向他手中的筷子,他的筷子上正夹着一块只有米粒大小的生姜块。“明知我不喜欢吃生姜,却还是在菜里放生姜!”说着,儿子的眉头就皱了起来。

“你自己亲自做菜,或许可以不放生姜,但是,如果到朋友家里吃饭,或者你到饭店就餐,菜里放了生姜怎么办?”妻子在试着说服他。“况且,生姜只是一种佐料而已嘛。适当吃一点对身体还是很有好处的。”不管妻怎么劝说,儿子虽然微笑着不吭声,却仍然不肯动筷子。

我对儿子说:“爸送你一句话:‘你要学会适应环境,而不是让环境适应你’。”听了这句话,儿子仰起头,作思索状,顿时开始狼吞虎咽起来。

有一天爸爸在饭桌上放了个响屁,你马上站了起来说是你放的,体现了