关于爸爸的花儿落了！

怎么可能

题目我看不懂，是爸爸养的花凋谢了？还是另有所指？

妈乐极了,伸过双手把我抱在怀里,我的眼泪高兴地流出来了。妈捧着我的脸左看右看，结果从冰箱里拿出一颗冰糕，在头上举得高高的，让我自己去拿，我得“奖”了。妈把我从这屋拉到那屋，从门里拉到门外，电视里的歌声混合着我的笑声，我高喊，跳跃，最后是坐在餐桌上吃饭去了。我是一只被宠的小猫儿，被爸爸抱上了汽车第一次坐自家的轿车去上学。

爸爸的花儿落了，哦不再是小孩了，每每想起这些，眼泪便在眼眶中打转转，我要在没有父爱的环境中生长了，要和妈妈相依为命了，要当大人了。可我还太小，还没有转备好！苍天啊，大地啊，上帝啊，子啊，救救我!

1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？

爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。

鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

让“我”去“闯练，闯练”。

2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。

文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。

3．课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。

1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

2）明天要早起，收