卖火柴的小女孩教案

汗，我就说一首歌曲吧，关于这个的。
动力火车的《火柴天堂》，这个可以增加课堂气氛。
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我一口气读完《卖火柴的小女孩》这篇童话时 。 我感动的已泪流满面 。此刻我是如此强烈的想见到她，。 。
不可思议的事情发生了，我的泪 滴在画面上，一道 光芒闪过，卖火柴的小女孩出现在我的眼前。我听见一个声音说：“ 你和 小女孩呆60分钟吧！”我高兴极了，向 小女孩望去， 小女孩真的跟书上说的一样： 赤着脚，一头金黄的卷头发 ，脸已 冻得通红， 围裙里有许多火柴，手里也拿着一把。只见她 动着，一双 眼睛看着四周， 小女孩问：“ 你要买火柴吗？”我 把我的衣服披在她身上，又端了一碗 饺子， 说：“来， 吃 饺子 吧！”她 望着我， 泪流了出来，对我说了声“谢谢”，我也跟着哭了，说：“你别哭了， 快吃吧。”我擦了擦眼睛 她点点头， 拿起筷子， 夹 饺子，可能 太冷了，她的手都冻僵了，一个饺子刚靠近嘴边，就掉了下来。我笑了，她也不好意思地笑了。我从她手里拿过筷子， 喂她吃。“好吃吗？”我问。她 点点头
这时候，妈妈 回来了。看见了 小女孩， 说：“ ！谁家的女孩？这么漂亮！”我拉起小女孩向妈妈介绍：“妈妈，这是卖火柴的小女孩！”妈妈把小女孩搂在怀里，激动地说：“可怜的孩子，以后你就住在这里吧！”小女孩扑进了妈妈的怀里，说：“谢谢你，阿姨！这是不可能的！”我 向妈妈说了小女孩只能呆60分钟。我 看了看钟，啊！只剩下30秒钟了，我急忙把 存钱罐打碎 ，将钱放进小女孩的口袋里。 小女孩连忙把钱还给我，我对她说：“不要再这样了，没时间了！你就当作是我买你的火柴吧！”她感激地看着我， 把兜里的火柴交在我的手上，说要留给我作纪念。她刚把火柴交给了我，又是一道 光芒闪过， 小女孩就不见了。我看着手上的火柴
再见了，卖火柴的小女孩！

1.课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。
提示：课文三次提到“大年夜”