儿子快四岁了,用什么方法教他背三字经比较快?

我是把字放大写在墙壁上，首先由孩子每句一个字一个字的指（左手指比右手指要记得好），但是并不念（因为还不认识么）而是孩子一个一个指大人在身后一个一个念，刚开始一天指四句或八句都可，这样过两三天大概从第三天起就由孩子自己指自己念（这时其实他已经有一定的记忆了），碰到不认识的字马上读给孩子听，如此再过两三天孩子基本上每个字都认得了，就站远点看着完整念出来。基本上以一个星期为单位，每个星期根据孩子的接受内容的限度来规划出每个星期的指读量（这个容量是在由少渐多的发展着的，可以随时来进行调节）。等一本书（其实也就是千把字的文章啦，像三字经什么的）的字全识完了，就可以每天从头读到尾，这样读了一个星期之后（也可以看情况延长），就可以要求孩子转过身来背诵了，为什么要从头至尾的背诵呢，专家说本来有些经典的内容都是一气呵成的，分成小段背诵并不符合记忆规律，当然分成小段来背诵也是可以的，等到小段背熟了最后再来个一气呵成也是可以的，只是这样效率较慢而已，我试过了，一气呵成的背诵并不比孩子小段的背诵更费力。我记得我家的在初学《弟子规》时学了三个月还多一点的时间（用的是小段背诵的方法），到《三字经》时只用了一个月（用的是一气呵成的背诵法），千字文也不会超出一个月的时间，好处是集中识字集中背诵对识字和记忆有很大的帮助，更重要的是在这个学习过程中积累了一些知识并养成了良好的学习习惯，即使大人忘了读经这个事情孩子都会自觉地去完成，我想这对今后学校学习是有利的。坏处是随着识字量的增大，孩子的阅读需求会猛增，这样对眼睛不一定有好处，得控制孩子看书的时间（比如晚上最好不看，白天看时要离书远一点）。
在背诵经典的日子里，在生活中多给孩子讲些三字经啊弟子规中的故事，这样配合孩子更好的理解经典中的内容，虽然不可能全理解，但是对于记忆还是有帮助的。
《三字经》着重说的人文历史道德以及必须养成好学的习惯，《弟子规》着重讲的是生活习惯和孝道礼仪，虽然都各有侧重点，但是都是强调道德和学习的，孩子在平时的吟诵之中会潜移默化的接受这些观点，对孩子养成良好的生活习惯和道德习惯真是有着非常大的作用，所以，经典不愧是经典，我觉得那些提倡国学经典的专家们说得一点也没错，它的确是能从本质上提高一个人的素质，是一种深层次的内在的提升，学过它们之后，留给孩子的是在道德上的起码认识和对学习上的一种向往，给我教育