宽松式教育的利与弊
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/09/12 21:26:22
各位,帮忙找找宽松式教育的利与弊的弊的例子出来,麻烦了,因为我要辩论,我是反方!
我在上高中时,教我们的历史老师在代课同时也任班主任,他对所管班级的学生采取的就是宽松式教育。
利:与学生相处很融洽,像朋友一样。比较放任,高中生正处于成人初期,逆反心理重,课业紧张,相对压力很大,有助学生学习环境。
弊:中国教育不同于西方国家,属于填鸭式,死记硬背的多,进入社会工作后可用得极少。宽松式教育重在学生的自管能力,自我管理较强,还好。但后果就像上述班级,好学生越学越好,差学生越学越差。还有五分之一的学生特例,有可能被管成书呆子,老师不管,自己管不了自己,差了。有的是逆反心理,越管越不学,不管了到学的起劲。中国教育体制已经造就宽松式教育不适合现在的中国学生。除非教育改革——希望渺茫!
我认识的一个姐姐移民到加拿大,孩子一起过去了。后来联络中得知,孩子在加拿大上学,所学课程竟有很多烹饪课,手工课等等,很多教孩子自立、自主的东西多。其他基础课类似于中国的语文、数学到是有,但要求活学活用,而历史、地理等掌握就行,不像中国要死记硬背的考试,试问中国人有几个成人参加工作后,还记得历史地理中的历史时间、地理知识,除非专业搞历史、地理的。中国学生为考试而学,不为学习知识、学习能力而学,宽松式重在自管,不管理了,没压力了,会造成一定的管理混乱。