(二)师旷论学 (三)程门立雪《宋史》
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/09/24 05:25:51
(二)师旷论学
【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词。
①晋平公问『于』师旷曰( ) ②臣『安』敢『戏』其君 ( )
③孰与『昧行』乎( ) ④何不『炳烛』乎 ( )
2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?
答: ( )
(三)程门立雪《宋史》
【阅读训练】
1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不『去』 ( ) 颐既『觉』 ( )
2. 你从文中得到什么启发?
答: ( )
【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词。
①晋平公问『于』师旷曰( ) ②臣『安』敢『戏』其君 ( )
③孰与『昧行』乎( ) ④何不『炳烛』乎 ( )
2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?
答: ( )
(三)程门立雪《宋史》
【阅读训练】
1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不『去』 ( ) 颐既『觉』 ( )
2. 你从文中得到什么启发?
答: ( )
1.解释下列句中加点的词。
①晋平公问『于』师旷曰(向)
②臣『安』敢『戏』其君 (怎么)
(开玩笑,耍笑捉弄)
③孰与『昧行』乎(在黑暗中走路) ④何不『炳烛』乎 (点燃蜡烛)
2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?
答: (一个人要有活到才老学到老的精神。 )
1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不『去』 (离开) 颐既『觉』 (睡醒)
2. 你从文中得到什么启发?
答: (杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。 )
《中考课外文言文阅读》答案
以上,希望能够对你有所帮助。
1.解释下列句中加点的词。
①晋平公问『于』师旷曰(向 ) ②臣『安』敢『戏』其君 ( 怎么,戏弄)
③孰与『昧行』乎(黑暗中行走 ) ④何不『炳烛』乎 ( 点亮蜡烛)
2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?
答: ( 只要想学习什么时候都不晚,只要学就是有用的,就好过不学)
(三)程门立雪《宋史》
【阅读训练】
1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不『去』 ( 离开 ) 颐既『觉』 (睡醒 )
2. 你从文中得到什么启发?
答: 杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。