会研究幼儿心理吗
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/09/13 02:37:51
我们班有个2岁多的小孩,昨天拿了班上另一个小孩带过来分享的棒棒糖,没有经过那位小孩的同意,即没有问过他的意思就拿了他的棒棒糖,而且是两根。我马上给那位拿棒棒糖的小孩做思想工作,我说没有经过人家的同意是不能随便拿别人东西的,要问过别人的意思,可以问:我可以吃你的棒棒糖吗。结果那个小孩一脸天真的对我说:要是他说不行呢? 我当时无言以对。 如果是你 会如何教育?
二岁多的孩子没有意识到,不经过同意就拿别人的东西是不好的。
如果是我,我会先在一旁看拿糖与被拿糖小朋友是怎样解决这个问题,而不是马上制止他。
对拿糖的孩子说:“宝贝,你是不是很想吃小朋友的棒棒糖?”“那你应该怎么有礼貌的跟小朋友说呢?”
把糖还给小朋友后,看这个孩子怎样跟小伙伴勾通的,并告诉棒棒糖的主人说,“***非常想吃你的棒棒糖,你愿意分给他一颗吗?”
鼓励其他小朋友帮他们解决这个问题,一个愿给,一个有礼貌,就鼓励表扬他们,并告诉大家,有好的东西,大家一起分享,并且学会有礼貌的请求别人。
这是常在幼儿园发生的事,注意多引导就好了
既然是分享,当然是默认的同意。
很小的事情,你要把它搞大,居然还要上升到教育的层次。
不知道你想要给“拿”别人棒棒糖的小孩暗示什么。