小学语文六年级方楚勤的海

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/07/04 18:29:06
阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃。

不,不。大海多象蓝色的梦哟:一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多少秘密......

海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕......使我懂得了:海很富有、广阔、美丽!

后来,我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法具体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开,“涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势”,整个世界仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了:什么叫雄浑,什么叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回了一只彩贝。啊,这海的见面礼!

我把它藏在我的心里。有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出了那只海贝。孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习......“海很大很大、很美很美......”我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀。“老师,海是怎样形成的?它会不会消失呢?”

多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底。

我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河,讲到了校旁的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴......“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘”。生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪。

是的,海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!

自然,朋友,孩子们不一定懂得这么深。然而,这难道仅仅是孩子们应该懂得的?我年轻的朋友啊,你的内心不也是一片广阔的海洋,那里,蕴藏着无穷无尽的潜力。充实自己吧,用知识、用理想、用信念、用志气,趁风华正茂,要自强不息!这样,你智慧的航标就会闪亮;你奋进的风帆就会扬起;你就会象大海一样,有献出奇珍异宝的慷慨,有托起万吨巨轮的伟力!

我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀。这句中,“我的梦”是指【】“蓝色的希冀”是指【】“播种”的含义是【】

文中写了哪两种海?他们的共同之处在哪?

她是个老师,她的梦是指把她的学生教成有海一样有着广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
蓝色的希翼“是指( 正在成长的下一代,学生),”播种的含义是(用教学去完也她的梦想 )。

两种海,一种是真实的海,浩大、力量,充满生机
另一个是那个老师的梦,海一样的梦,让他的学生成为拥有广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力的一种梦想

“我的梦”是指我对海的热爱赞美和崇拜。
“蓝色的希冀”是指像海一样聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!拥有海洋一般广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
“播种”的含义是激发、培育。
文中的两种海,第一种是自然界的大海,第二种是孩子们精神的海洋。他们的共同在于都深邃和宽广,蕴藏着无穷无尽的潜力。
海纳百川,有容乃大。