高二学生厌学

弟弟高二，有过类似羊癫疯的精神病史，现在已经很少发病，可能知道自己有病，自尊心很强的他有时候会因为一个难题解决不了就大发脾气不上课，成绩下滑他就觉得同学们跟他说话的口气都不一样了，经常不上课，现在虽然被迫每天去学校却也是身在曹营心在汉，家里人很是着急，不知道如何能帮助他

我表妹也有这个癫痫，也是高中的时候得的，她自己很坚强，也理解父母的苦衷，靠她自己的努力，现在已经上大学了。
有时候自尊心太强，也是自卑的一种表现，如果发脾气就能解决问题的话，。。。同学们跟他说话的口气都不一样了，也许是同学从内心里同情他，但是你弟弟是不想要这种同情与怜悯的，希望你也不要将他当病人一样看待，我们和表妹相处的时候不回将她当做病人，也没人喜欢别人将自己当做病人。家人应多关心他，你弟弟也快成年了，也应该让他知道成年人应该有的情商。

培养孩子完善的人格是基础
专家谈到，从常碰到的情况看，造成学生厌学心理的原因一般分三个方面：一是我们现在的孩子承受力越来越差，抗挫折能力很弱，但家长和社会对其期望值却越来越高。孩子情愿躲到家这个蛋壳里，也不愿去学校。二是我们的教育目前都是向成绩看齐，缺少一个全面衡量孩子的标准。家长对孩子的成长没有正确、及时地引导教育，对孩子的生活能力、责任感、健全人格等教育都极度缺乏。只有在学习上出现问题时，我们才觉得有问题了。三是还有很多孩子因为迷上网络游戏而厌学。因为孩子的生活相对单调乏味，没有快乐体验，所以才专注于此。
针对师生关系紧张这一原因，专家指出，作为老师应时时注意观察学生的心理，多发现学生的闪光点，适当地给予鼓励，让他们感受到老师对他们的重视。一旦发现学生家庭压力过大，应及时跟学生家长沟通，做好学生的家庭工作，适当给学生减压。
据调查发现，有90%的家长很重视孩子的智力开发和培养，但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培养，还有对学习的爱好。在经常接触到的一些孩子里，有很多小学时很优秀，但是到了初中、高中后就慢慢变得厌恶学习，变得任性、自私。这样的孩子即使能考上硕士、博士，但是根本上不考虑别人、抗挫折能力差等性格缺陷最终会严重影响其今后的工作和生活。今年几起博士生自杀的事件就是很好的例子。
另外，学校动辄给学生排名次，对学生不良的惩罚措施等都会影响孩子对学习的兴趣，除了应该改革的应试教育方式，老师也必须改变自己的教学方式，同时要多留心学生心理及行为的发展。

准备一口大锅，放血，除毛之后，去除内脏，锅内放4分之3的水，装肉斩成大块，入锅，大火45分钟，捞出沥干水，去骨，肉切成小块，或爆炒，或白切，

应该很好吃