实验室酸缸的作用，我说的是用来泡东西的那种，不是倒废酸的那种！！

重铬酸钾60g,浓硫酸460mL,水300mL配制的洗液用来清理玻璃仪器,浸泡24h以上,操作要小心.
或是盐酸酒精洗液,95%加少量盐酸,新玻璃仪器一般用这种清洗再用.

搞好实验室工作 为实施新课标保驾护航

厦门市松柏中学 吴亚红

人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》新教材增加了许多学生探究实验，很多器材、药品都得重新添置。为了保证新课程教学的顺利进行，我们共同通读了上册课文，列出了新教材实验中亟需而实验室没有配备的仪器和药品，然而此时正值暑假期间，总务部门没办法帮忙采购，只能由我和另一同事分头去采购，整整一周下来才好不容易备齐。接着重新组装新实验装置，如：课本中“空气中氧气含量的测定”，“‘捕捉’空气实验”和“以双氧水分解制取氧气”的装置等。这期间，因实验任务相当繁重，要在极短的时间内重新配制化学药品（每一种30份），这一系列做下来，工作强度是很大的。而且每一个新实验都要反复做几遍，成功后，记下实验注意事项才算完成工作。我们经常要做到中午1点多还没吃午饭，下午近7点了才回家，手掌都磨出了血泡，还互相安慰：这才叫做为了教育事业流血流汁呢。经过一年的努力，虽然尝尽了酸甜苦辣，但总算比较圆满地完成任务，而且也积累了一些经验。

以下是我的心得体会。

一、对新教材中的实验进行必要的分类

1.可以在家反复做的新实验有：蜡烛熔化、冷却、凝固，把蛋浸入白醋里，灼烧葡萄糖、砂糖和面粉，水和空气的压缩实验，燃烧条件的探究，金属传热导电的实验，铁钉锈蚀的实验，有机物燃烧实验，用碘水检验淀粉实验，塑料的燃烧，污水净化装置的实验等等。

用家里常见的东西能减少学生的恐惧感，增加亲切感，激发兴趣。许多学生在家重复做了几遍实验，收获很大，相关知识也就记得很牢固。设计学生在家能动手做的实验，一方面给学生带来很大的成就感、学习兴趣备增，另一方面也解决了实验教室不够用的实际困难。

2.可以家校合作的新实验有：在火焰上灼烧红亮的铜的实验，向澄清石灰水吹气实验，加热碳酸氢铵实验，蒸发、过滤的实验，探究物质的可分性实验，石灰石的存在和检验，物质在水中的分散实验，溶液的导电实验，影响物质溶解性因素的实验，结晶