UC知道文言文《童趣》阅读题——帮帮忙！
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/04 18:34:16
童趣 沈复
1.余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
2.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
3.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
4.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
问题：①作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”，而不将它打死？
②第2、3段间有什么关系？
1.余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
2.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
3.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
4.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
问题：①作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”，而不将它打死？
②第2、3段间有什么关系？
①答：抓住关键字“鞭”、“驱”，可以看出作者虽然对蛤蟆很痛恨，却并没有杀害它的意思，只是出口气罢了，表现了儿童善良的心灵。
②答：夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷，此其一。
其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林，把虫蚊想像成野兽，把高出的小土块想像成丘陵，把低陷的小土块想像成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。
这两段，表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识，突出了物外之趣。
1. 因为作者惩罚强暴，同情弱小，同样是生命，不必厚此薄彼，善恶有报即可。
2.不知道
1. 因为作者惩罚强暴，同情弱小，同样是生命，不必厚此薄彼，善恶有报即可。
2.作者只是举例事情
1. 因为作者惩罚强暴，同情弱小，同样是生命，不必厚此薄彼，善恶有报即可。
2.作者只是举例事情
这充分表现了作者的童趣，作者的纯洁，说明作者善良，爱动物。第23段都是讲作者童年的趣事