【求助】给点建议~ 心理！

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/30 00:50:07
最近学校准备开展一个心理活动，活动对象是高一年级的学生，活动主题是“介绍心理健康知识”。
有四个子主题~
①什么是心理健康
②心理健康的衡量标准
③高中生的心理特征
④高中生会遇到的心理问题及调节方法
听课的人大概有200左右~
但是，讲课的是学校的学生，每三人一组，都是心里社团的成员。

准备做幻灯片，每组就是10分钟左右，所以我觉的样式新颖一点，不要全是资料的粘贴，我觉得那样没意思。
所以想让你们帮帮忙~帮帮策划一下这个活动~十分感谢！

1、你可以介绍这样的提纲，心理正常与不正常的区分，其中心理正常又分为心理健康与不健康，心理不健康的状态又分为一般心理问题，严重心理问题和神经症性心理问题，心理不正常包括了各种精神病性症状和神经症
2、心理健康的衡量标准你可以搜索国际心理卫生大会上的说法，不过不一定有实际意义，这段你可以是讨论的形式
3、高中生的心理特征可参考发展心理学的中青春期和青年期的部分，从记忆、思维、社会发展与人际关系、性心理等几个方面展开
4、第四部分建议也采用互动讨论的形式，并提前准备一些心理学到治疗方法的原理讲给大家，包括放松，厌恶疗法、系统脱敏，合理情绪等

另外，每张幻灯片可以简单在右下角配一张图片，增加趣味性
希望能有所帮助

补充楼上，应多使用案例图片，毕竟听见不如看见实在

十分钟的展示，内容要丰富一些
首先进行和同学的交流互动，问下什么是心理健康？然后在幻灯上展示目录，介绍（什么是心理健康和心理健康的衡量标准）；约两分钟；
请同学们分享（自己要带头分享介绍）说明高中生的心理特征，三分钟
做一个小心理测试；两分半分钟，讲解评价；
具体事例，来说明高中生会遇到的心理问题及调节方法，三分钟
也可以做展板、海报，更好的宣传，心理测试打在幻灯上，也可以复印给每人一份，体现你们组的周到，也节约时间
幻灯的字体要清晰，字不要太多太小

心理健康的衡量标准
有八个，智力正常，知行意统一