给我一个思路,谢谢哈,急急急急!

（1）想想钥匙为什么了解锁的心？
为什么了解心就能打开锁？
对于一个自闭的人，要想打开他的心扉，帮他开朗起来，只有了解他，与他同生死共患难的姐妹弟兄才能办到！
（2）钥匙和锁谁也离不开谁！
钥匙没了，锁就要孤独一生，就算好心的主人在给他找个“钥匙”，他们也不再会像以前那般默契；
所要是没了，钥匙更惨，再也没有活着的理由和价值，她的结局只有被冷漠！
至于铁棒，他除非强硬的毁掉“锁”，否则永远代替不了钥匙的位置！
两个思路！一是友情，一是爱情！

写成议论文
总论点:了解别人,才可以被别人接受
分论点:
1.怎样算是了解别人
2.怎样去了解别人
3.被别人接受的益处
4.别人接受后应该做的

专家为你指引:

考生主要写的是记叙文和议论文。选写记叙文的学生出现了乱编故事，故事寓言化，情节故事化、幼儿化的现象。小熊、小兔等都作为人物出现了，低题材低幼化现象严重。所写故事脱离现实生活，曼哈顿、伦敦全部成了故事背景。其实，最简单的可以写两种不同的教育方式，还可以写成心与心的交流，首先是打动别人，了解别人的心。扣紧友情、亲情、师生情，肯定能写好。

选择议论文的学生，生搬硬套哲学原理，把铁棒与钥匙硬套，举例只叙不议，不会用概括性语言去概述事物。议论文整体较为平淡，得分42分左右，不容易写出佳作。记叙文则起伏大，得分差异大。

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例文:

惩罚与教育

《中国教师报》“新观察” 曾刊登过一篇文章：今年冬天，宁波某区一个学校的老师打开窗户打开电风扇来“惩罚”学生。据学生说，周一，有学生在上课时做小动作，任课教师发现后，管不住，无奈之下，叫来一名体育老师。后者一进来就打开窗户，让寒风直往教室里吹，这时学生们才安静一些。周二，在上数学课时，有许多学生戴着帽子手套，大声讲话。数学老师告诫没用后又请来了体育老师，后者这次管教比上次更严厉了，除了让学生摘下帽子和手套、打开窗户外，还开起了电风扇。惩罚学生者的“理由”竟然是“迫不得已”！实在不敢想象，周三周四的课以及以后的课该如何来上。周三是否