平行透视和成角透视的教案怎么写具体

多彩的学习生活

教案

昭阳区二中 张兴智

课时：1课时

课题：优美的校园

活动二：学习与研究

1、风景是怎样表现物体空间的？

2、平行透视和成角透视各有什么消逝的规律？

教学目标：

让学生理解透视是造成物体在绘画中产生空间感的主要因素，并且掌握平行透视和成角透视的规律，进而激发学生动手的兴趣。

教学重点：

掌握平行透视和成角透视的消逝规律

教学难点：平行透视和成角透视的实际运用。

教法：讲授 设疑示范 鼓励

教材分析：

本单元教材内容较少，符合各地根据自己的实际情况进行弹性教学，让教师自己根据学生实际情况、条件进行教材的重新构建，从而对教师熟悉运用教材、教辅、工具书的要求提高到一个新的层面，鉴于教材的定位清楚，知识重点突出，给教师一个方向去自由发挥，这是教改和新课程理念的一个体现，教材是骨架，血肉靠师生根据教学目的去丰盈，极大提高了师生互动，积极探究。

课型：综合课

课时准备：

1、教具、多媒体课件、教材、直尺、裁纸刀、废旧VCD外壳、废三合板（三层板）

2、学具、铅笔、素描纸（美术本）。

授课过程：

①组织教学，按常规进行(1分钟)。

②导入新课：大家同学在生活中，校园中一定发现很多有趣的现象，比如我们经常在公路两旁看到排列着近高远低的树木，（展示霍贝玛《林间小道》）还有成语“一叶幛目”这些现象都是我们亲身经历的，我们现在来讨论一下路两旁的树木是不是近处的高，远处的低呢？

收集同学讨论结果：（估计）

A、是因为眼睛的角度不同（视点）。

B、树木是一样高的。

C、离眼睛越近，物体变大，得出物体的空间是由透视产生的，而透视是绘画语言的重要组成部份，一幅优美的风景画往往取决于透视空间的表现。展示经典的