UC知道高手帮忙把中文翻译成英语,尽量标准
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/13 11:52:53
经过长时间的英语教学工作，我针对平时教学过程中出现的问题以及平时积累的一点工作总结，谈一谈我对英语工作的感受和想法。
一、关注学生情感，欢快、和谐的上课气氛。
学生只有对自己、对英语有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情感是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松欢快、和谐的上课气氛，做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情感教学有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机会。
二、对学生而言，各种评价很重要。评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，评价可以采用很多形式。如有口头评价、小奖品、学生之间互相评价等方法，充分发挥学生的积极性，鼓励学生多说，多练，主动积极和外教进行交流，自我提高，从而达到口语，听力的共同进步。
另外，有的家长可能会觉得孩子记忆单词很困难，其实只要掌握了方法，把单词记忆贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，这样就简单多了。我们可以这样来帮助孩子记忆单词：
1．仔细听读音。老师或家长可放录音给孩子听，使孩子从听觉上正确地感受某个单词的读音。 认真看形状。小学的单词，大部分是表示具体的事物。这样教师就可以通过实物、卡片或简笔画，把要学的单词展示在孩子面前，使孩子有一种直观感受。
2．拼读单词。把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读。 想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。 说出和写出单词，检验学生的掌握情况。 以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的记忆。
我相信，每个孩子都是学习语言的天才，作为老师本身我们应发挥善于表现激情、善于鼓励每一个
Good morning, I was lemon, I am pleased to have with us here and talk about my teaching experience.
After lengthy English teaching, I am talking peacetime teaching problems arise in the process of accumulation and usually point to sum up the work, to talk about my feelings and the work of the English idea.
First, students concerned about emotional, cheerful and harmonious atmosphere in class.
Only the students themselves, the English have a positive emotion, can we maintain the momentum and English learning achievements, rigid Modal would not only affect the effectiveness of learning English, but will affect other development, emotion is an important factor in the learning of English, so I efforts to create a relaxed and cheerful and harmonious atmosphere in class, to:
1, respect for each student, actively encourage them in their study of the attempt to protect their self-esteem and enthusiasm.
2, the teaching of English teaching and emotional organical